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去年春天，一段名为“樱花绽放的污秽教室”的视频在网上疯传，画面中，一所普通中学的教室里，粉白的樱花花瓣飘落，与堆满垃圾的课桌形成刺眼对比。这看似浪漫的场景，却揭露了教育资源的深层问题。作为知乎盐选专栏作者，我深入调查，发现“樱花绽放的污秽教室”并非孤例，而是全国多地校园的缩影。 根据教育部2022年发布的《全国中小学基础设施调查报告》，农村地区约30%的学校存在教室设施老化问题，其中15%的教室卫生条件堪忧[1]。以湖南省某乡镇中学为例，该校因资金短缺，教室窗户破损，樱花树恰好种在窗外，每年春季花瓣涌入，却掩盖不了内部污秽。当地学生访谈显示，超过60%的学生反映教室清洁工具不足，导致垃圾堆积。这个“樱花绽放的污秽教室”案例，不仅是一次视觉冲击，更是教育公平的警钟。 回溯历史，类似“樱花绽放的污秽教室”的现象早有记载。在清代《学政全书》中，提到乡村学堂常因经费匮乏而疏于维护，这与今日形成呼应。2023年，一项针对1000所学校的抽样调查指出，城市学校平均每间教室年维护费用为5000元，而农村仅为800元[2]。数据差距揭示了“樱花绽放的污秽教室”背后的经济失衡——浪漫的自然景观，反衬出人为的 neglect。 更令人震撼的是，“樱花绽放的污秽教室”还关联着学生心理健康。一项心理学研究引用自《中国青年研究》期刊（2021年），显示在脏乱环境中学习的学生，焦虑发生率高出平均水平20%[3]。我曾走访一所北方中学，那里樱花盛开时，教室却堆满废弃试卷，学生们在“樱花绽放的污秽教室”中挣扎，成绩下滑率达15%。这提醒我们，美化外表不如根治内里。 总之，“樱花绽放的污秽教室”不只是一种奇景，它是社会问题的隐喻。通过数据与案例，我们看到了资源分配的不公。参与讨论，或许能赢取更多洞察，共同推动改变。

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FE-1导弹实弹发射试验的现场图

据动力网站战区专栏2025年3月18日的报道，美国蓝色光环公司于2025年1月16日—18日在美国亚利桑那州尤马试验场成功进行了其开发的FE-1导弹的实弹发射试验，并在期间三次的导弹试飞过程中，测试了导弹的制导、导航和控制系统，分析了导弹的空气动力学模型，以降低导弹开发过程中的重大技术风险。

FE-1导弹实弹发射瞬间

FE-1导弹，也称“自由鹰-1”导弹，是美国蓝色光环公司为美国陆军NGCM计划（即：下一代反无人机导弹计划）开发的新型低成本防空导弹，该导弹当前主要用于打击第Ⅲ级以及第Ⅲ级以上的大型无人机、巡飞弹等空中来袭目标，从而，保护坦克、装甲车辆等地面目标免受上述兵器的威胁。

从采用“斯特瑞克”轮式装甲车底盘的轮式自行防空导弹发射车上发射的FE-1导弹渲染图

根据美国蓝色光环公司发布的信息，FE-1导弹采用模块化和软件开放性体系架构设计，可以根据用户需要，配备在多种不同地面作战平台的底盘（如：“斯特瑞克”轮式装甲车底盘等）上，并与美国陆军现有的指挥/控制系统进行无缝集成。同时，FE-1导弹未来还可以换装更大推力的固体燃料火箭发动机，从而让导弹具备更快的飞行速度和更远的射程，以获得拦截高亚音速或超音速空中来袭目标的能力。此外，FE-1导弹还拥有更低的制造成本，便于用户进行大规模部署和使用。

FE-1导弹采用的是条形翼气动布局方式

在导弹基本性能方面，FE-1导弹采用条形翼气动布局方式，其弹体上的4个边条翼和弹体尾部的4个尾翼呈XX形布置，且边条翼和尾翼处于同一平面，这种气动布局的好处是让导弹具有更好的升力、更小的质量和飞行阻力以及更高的可用过载和攻角，并使压力中心变化小，有利于导弹整体布局设计和设备的安排，也更适合使用箱式发射装置。FE-1导弹还配备有一个带增强杀伤装置的动能战斗部和一台双推力固体燃料火箭发动机。在射程、射高、飞行速度、战斗部威力、制导体制等方面，蓝色光环公司目前并未透露更多的信息，但根据其目前主要拦截目标的典型飞行性能，FE-1导弹的最大射高不会低于5.5公里，飞行速度在0.5马赫以上。

FE-1导弹采用的是带增强杀伤装置的动能战斗部

2024年6月27日，美国蓝色光环公司宣布获得美国陆军作战能力发展司令部航空与导弹中心航空与导弹技术联盟授予的继续参与NGCM计划的资格。随后，蓝色光环公司仅仅花费了两个月的时间，就围绕FE-1导弹进行了多次相关的测试，包括导弹上使用的双推力固体燃料火箭发动机的点火飞行测试。同年12月，蓝色光环公司完成了适配于FE-1导弹的带增强杀伤装置动能战斗部的爆炸测试，并获得了战斗部穿深、穿透速度、冲击力以及破片模式的数据。根据蓝色光环公司的说法，FE-1导弹从纸面设计到首飞只花费了107天的时间。根据该公司接下来的计划，FE-1导弹将在今年第三季度为美国陆军进行实弹演示。返回搜狐，查看更多

美国试射新一代低成本：反无人机导弹